Україні необхідно поширити бачення концепції "Нової української школи", яке засноване на компетенціях, на весь сектор, особливо на систему вищої освіти, вважають у Світовому банку.

У звіті Світового банку "Дослідження сфери освіти в Україні: до більшої результативності, справедливості та ефективності", зазначається, що за останні роки в Україні розпочалося реформування системи освіти, але масштабні перетворення поки що перебувають на початковій стадії.

У зв'язку з чим у дослідженні Світового банку визначено п'ять пріоритетних напрямів подальшого реформування, які спрямовані на подальше реформування та скасування системи дисбалансів, які можуть підривати реалізацію програми реформування освіти в Україні.

Зокрема, зазначається, що необхідно поширити бачення концепції "Нової української школи", яке засноване на компетенціях, на весь сектор, особливо на систему вищої освіти.

Також необхідно зміцнити інституційну спроможність, особливо, що стосується децентралізованого управління, внутрішню управлінську здатність у закладах вищої освіти, а також механізмів забезпечення якості освіти.

Крім того, необхідно направити потоки ресурсів на зміцнення ефективності, особливо реформування моделі державного фінансування вищої освіти і консолідації ресурсів у секторі.

Також Світовий банк вважає, що необхідно реформувати систему індивідуальних стимулів для вчителів, а також змінити їхню кар'єрну траєкторію.

Серед іншого, необхідно забезпечити результативний зворотний зв'язок та інформування про системні результати шляхом зміцнення системи оцінювання учнів, розвитку послуг консультування й орієнтації, а також удосконалення моніторингу показників діяльності у сфері вищої освіти.